Dossier associatif

24 janvier 2007

Pourquoi Ni plus ni moins ?

A la suite de recherches dans le cadre d'études universitaires, deux membres de l'équipe de Ni plus ni moins se sont largement intéressées à la scolarisation des enfants tsiganes. Après constat, des problématiques ont émergé concernant les relations « famille-école ». De plus, le Conseil de l'Europe (recommandation 2OOO) tend à mobiliser les acteurs de l'éducation en vue de nouvelles stratégies éducatives pour les enfants tsiganes. En effet, beaucoup fréquentent l'école de manière aléatoire, d'autres n'y sont jamais présents et le taux d'analphabétisme s'accroît.

En tant que membres de l'équipe de Ni plus ni moins, nous nous accordons sur une valeur commune: l'importance de la diversité culturelle dans nos sociétés à l'heure européenne. Nous souhaitons nous pencher sur le rapport à l'Autre dans un respect des particularismes individuels et collectifs.

En effet, la différence habite notre monde et fait partie intégrante de l'humanité dans toutes ses cultures. Elle permet à chacun de se positionner dans une société donnée, de s'affirmer, mais aussi en la reconnaissant en tant que telle, de connaître donc de reconnaître, d'échanger, ainsi de s'enrichir individuellement par le biais des relations sociales. De plus, le regard que nous portons à l'Autre est significatif de la pensée que nous en avons. Il s'avère que si ce regard est empreint d'images façonnées et entretenues par les sociétés, il peut y refléter une vision très stéréotypée, qui, ancrée dans les esprits, ne permet pas une ouverture suffisante pour vivre ensemble.

Nous trouvons alors un point commun autour de la confrontation des cultures : les stéréotypes se construisent et sont véhiculés de part et d'autre de façon similaire. Il nous paraît donc important de combattre l'ignorance en développant le respect mutuel par l'échange culturel.

L’association Ni plus ni moins a réfléchi ses objectifs autour de deux grands axes:
*La culture tsigane

- contribuer à amenuiser les stéréotypes afin d’éviter une certaine réticence culturelle

- permettre un échange culturel afin de promouvoir une meilleure connaissance des milieux tsiganes

L’éducation

- tenter de comprendre les liens existants entre les communautés tsiganes et les institutions scolaires

- favoriser un autre rapport à l’École en proposant une ouverture pédagogique alternative

Quelles interventions?

L'équipe de Ni plus ni moins souhaite orienter ses interventions en cohérence avec le public rencontré. S'inscrivant dans une démarche de non-assistanat, elle devra prendre en considération la volonté des familles et des enfants tsiganes, afin que ceux-ci soient pleinement acteurs. De ce fait, cette participation active donnera un aspect solidaire et citoyen à nos actions.